La Memoria por la Verdad y la Justicia
Año de
escolaridad: 5° Año
Área
curricular: Derechos Humanos
Temática: Día
Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Tiempo:
4 (cuatro) clases de 80 minutos
Objetivos específicos:
Ø Recuperar la memoria
tomando conciencia de la realidad histórica argentina.
Ø comprenda que hay
una historia de los derechos humanos que hay que conocer.
Ø Conocer y comparar
dentro del proceso socializador, los cambios que se fueron produciendo en la
organización nacional.
Ø Conozcan y
comprendan el significado del concepto de democracia.
Ø Valorar a la democracia
Actividades:
Actividades
de Inicio:
Presentación del tema
Gracias a
Dios ustedes no estaban en estos tiempos
de los que les toca estudiar hoy y ver esto como parte de la historia, pero había gente que vive y puede besar a sus
hijos y nietos y verlos todos los días y hay otros que esperan aún.
En muchos lugares del país se realizan actos
donde agrupaciones de derechos humanos,
agrupaciones estudiantiles, barriales, artistas y público en general; se reúnen
para recordar los hechos que marcaron la historia del país. En vista hacia el futuro,
cada 24 de marzo se
mantiene vivo el recuerdo de quienes sufrieron una época oscura. Así, entre
todos se construye una sociedad basada en el compromiso,
la libertad y
la igualdad. El 24 de marzo de 1976 se impuso en Argentina un golpe a la
democracia. El proceso militar duró siete años y causó muchos daños a la
sociedad: miles de desaparecido, persecuciones, censuras, represión...
Hoy ya han pasado 37 años del
golpe militar, sin embargo la fecha sigue marcada en la memoria de todos los
argentinos, al mismo tiempo, genera
sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo.
Es
importante que los jóvenes se acerquen a los hechos que transcurrieron en la
sociedad argentina y que conozcan lo sucedido.
Actividades
de Desarrollo:
Actividad
N° 1
El
24 de marzo de 1976, se
anuncia que la Junta de Comandantes en Jefe de las Fuerzas Armadas,
han tomado el control del país. Hasta ese momento, el país atravesaba una
crisis económica, política y de violencia creciente.
El gobierno de María Estela Martínez de Perón elegido de forma democrática, fue derrocado por la Junta Militar. Esta estableció un gobierno no elegido por el pueblo, dando inicio a una de las épocas más oscuras de la historia de nuestro país.
Muchas personas sufrieron las acciones de la Junta Militar. La libertad de las personas, las actividades políticas, la libre expresión y el respeto por los derechos básicos del ser humanos fueron dejados de lado.
El gobierno de María Estela Martínez de Perón elegido de forma democrática, fue derrocado por la Junta Militar. Esta estableció un gobierno no elegido por el pueblo, dando inicio a una de las épocas más oscuras de la historia de nuestro país.
Muchas personas sufrieron las acciones de la Junta Militar. La libertad de las personas, las actividades políticas, la libre expresión y el respeto por los derechos básicos del ser humanos fueron dejados de lado.
Finalmente, el 10 de diciembre 1983 vuelve la democracia a nuestro país, cuando Raúl Alfonsín es elegido por los ciudadanos como el
nuevo presidente luego de siete años de gobierno militar.
El 2 de agosto de 2002, el Congreso de la Nación Argentina estableció
el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia (ley 25.633). En ese momento se
estableció como día para recordar a las víctimas de la última dictadura que
hubo en nuestro país.
Durante el gobierno del presidente Néstor Kirchner en 2005, se estableció como día feriado no laborable.
De esta manera, a pesar de que no se trabaja el 24 de marzo, es un día en el que todas las personas recuerdan los errores del pasado, para poder mejorar y ayudar a construir un país mejor
Durante el gobierno del presidente Néstor Kirchner en 2005, se estableció como día feriado no laborable.
De esta manera, a pesar de que no se trabaja el 24 de marzo, es un día en el que todas las personas recuerdan los errores del pasado, para poder mejorar y ayudar a construir un país mejor
Observar con atención el video Nunca Más http://www.youtube.com/watch?v=ZQwk_tRecCs
y en el procesador de textos Word realizar un comentario para leer en clase
Actividad N°2
Ø Realizar
lectura y
comprensión de las siguientes páginas
Ø Redacción
de un texto utilizando Word sintetizando
ü
¿Qué
sucedió el 24 de marzo de 1976?
ü
¿Qué
entendiste por un golpe de estado?
ü
¿Quiénes
fueron los responsables?
ü
¿Cuáles
fueron las acciones del nuevo gobierno?
ü
¿Qué
sucedía con los desparecidos?
ü
¿Que
eran los campos de detención y cuántos hubo?
Actividad N° 3
Actividad grupal
a) Leer las páginas sugeridas y desarrollar
las siguientes preguntas:
ü
¿Qué
es la Democracia?
ü
¿Cuándo
se recupera la Democracia?
ü
¿por
qué es importante valorar la democracia?
ü ¿qué es un Gobierno
de facto?
ü ¿cuáles son las Causas
que provocan un gobierno de facto
b) Según
la lectura de la información sugerida utilizando google docs realicen
una presentación de diapositivas donde establezcan las diferencias entre una Democracia y un gobierno de facto.
c) Realicen la siguiente secuencia http://popplet.com/app/index.php#/1078562 que refleje con imágenes los detalles más relevantes para transmitir a todos los seres humanos el Valor de la Democracia, (se sugiere experimentar con algunas herramienta como http://www.glogster.com o http://prezi.com/ ) enviar el enlace al correo electrónico del profesor para su publicación en el blog creado para compartir las producciones.
Bibliografía del alumno y del docente:
Sitios sugeridos on line
ü
Citas Bibliográficas
Para recomendar:
